Marzo de 2021, un año de pandemia, ¿también para el Ajedrez? (por Javier Martínez, Minichess)

Este 14 de marzo se cumple un año desde que se decretó en España el primer confinamiento.

Empecemos por el final; la respuesta es obvia: la pandemia ha sacudido (y lo sigue haciendo) las vidas de todas las personas, de todas las organizaciones, de todas las empresas y de todas las instituciones. Pero lo que también es cierto es que no afecta a todas por igual. Las hay que se encuentran en primera línea y las hay que les afecta de forma indirecta; las hay que están haciendo un esfuerzo por sobrevivir y otras que pueden soportar la situación de forma menos “sangrante” y con su solidaridad pueden ayudar a las primeras.

Pero lo que es común a todas las personas, todas las organizaciones, todas las empresas y también las instituciones es que hemos de adaptarnos de la mejor manera posible a este reto tan tremendo que nos plantean estas excepcionales circunstancias, cada cual desde su situación y desde sus posibilidades. La adaptación siempre pasa por una aceptación previa de la realidad y se desarrolla con un análisis y un plan. Eso es lo que se hace en una partida de Ajedrez: aceptas que la posición es la que es, analizas las amenazas y las debilidades, pero también las fortalezas y oportunidades; trazas un plan y decides los movimientos.


 

Se habla de que debido precisamente a las consecuencias de la restricción de movilidad y a la reclusión de las personas en sus domicilios, el Ajedrez está conquistando terreno en el ámbito familiar; y a este fenómeno hay que añadir el éxito mediático de la serie “Gambito de dama”, que ha alcanzado índices de audiencia inauditos en los últimos años. Lo corroboran las plataformas de juego online como www.chess24.com y empresas que comercializan material de juego como www.ocachess.com

 


 

En lo que respecta al Ajedrez, durante estos últimos doce meses hemos visto que se han producido cambios, como no podía ser de otra manera: se han suspendido actividades presenciales, de competición, de enseñanza y de entrenamiento; pero también se ha impulsado (“a la fuerza ahorcan”) la competición online. Han surgido y siguen surgiendo iniciativas para desarrollar competiciones online; últimamente se está desarrollando el concepto de las competiciones “híbridas” https://www.ajedrezvalenciano.com/2021/02/analizando-el-sistema-hibrido-innovar-o.html; es decir, que en el aspecto de la competición y de la organización se está dando ese fenómeno de la adaptación.

Sin embargo surgen algunas cuestiones, por ejemplo:

¿las federaciones, los clubes y las empresas que se dedican a la promoción y enseñanza del Ajedrez están sabiendo adaptarse a esta situación? ¿Están sabiendo adaptar sus estructuras y sus estrategias para compensar la pérdida de afiliadxs y alumnxs “tradicionales” a base de la captación de nuevxs aficionadxs, en muchos casos muy jóvenes, que se están acercando al Ajedrez de forma virtual?

Y otra: ¿las empresas e instituciones que se dedican a la enseñanza y promoción del Ajedrez de base están aprovechando esta difusión del Ajedrez online para compensar la falta de actividades presenciales?

Desde MiniChess estamos desarrollando un proyecto global de alfabetización ajedrecística que se inició durante el mes de abril de 2.020 (en pleno confinamiento) y que es estos momentos empieza a dar resultados, con el valiosísimo apoyo de la celebrada psicopedagoga M.ª del Mar Romera, y Viviana Galván, varias veces campeona de España infantil y juvenil. Además estamos conformando un equipo de más de 50 colaboradorxs en España y una red de “referentes ajedrecísticos” en países iberoamericanos como Chile, Méjico, Paraguay, Perú y Uruguay; y esperamos que pronto se adhieran algunos más.

MiniChess pretende:

- Ofrecer un diseño de programas de enseñanza del Ajedrez adaptado a cada entorno y a las distintas edades desde el segundo ciclo de la Educación Infantil (3 años)

- Introducirse en centros educativos y AMPAss con unos programas sencillos y poco invasivos que acercan con enorme facilidad el Ajedrez a las niñas y niños desde los 3 años

- Generar un movimiento colaborativo del impulso de la enseñanza del Ajedrez entre todas las personas, empresas, organizaciones e instituciones de habla hispana que se quieran adherir

Con este proyecto pretendemos lograr que este año de pandemia no haya supuesto una pérdida sino que se aproveche para impulsar, con el uso de las TIC, la enseñanza del Ajedrez y que el curso que viene veamos multiplicados nuestros grupos de alumnxs y repletos de niñas y niños con la ilusión de entrar y avanzar en este mundo ajedrecístico del que disfrutamos tanto lxs que lo conocemos.

Quien quiera sumarse a este ilusionante proyecto es bienvenid@ en etigran6@gmail.com



Javier Martínez, pedagogo

Tel/whats 647 27 06 53



No hay comentarios

PARA PODER COMENTAR:

Para poder comentar es necesario que aceptes todas las cookies o, como mínimo, las cookies dirigidas. Puedes consultar tu configuración de cookies en el pie de página de esta misma web.

POLÍTICA DE COMENTARIOS:

En Ajedrez Valenciano no se permiten los comentarios anónimos.

Ajedrez Valenciano no se responsabiliza de las opiniones vertidas por los usuarios y se reserva el derecho de aprobar o borrar cualquier mensaje que considere inapropiado. Puede leer nuestra política de privacidad para más información.

No guardamos ninguna información privada con respecto a los comentarios más allá de la necesaria para prestar el servicio y en cualquier caso los comentarios pueden ser borrados por los propios autores en cualquier momento.

Por favor, haz un buen uso de los comentarios.

Con la tecnología de Blogger.